A New Paradigm for Research-Based Assessment Development
A New Paradigm for Research-Based Assessment Development
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基于研究的评估开发的新范式
DOI：
10.1119/perc.2022.pr.laverty
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Wilcox, Bethany R.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Laverty, James T.;Sirnoorkar, Amogh;Jambuge, Amali Priyanka;Rainey, Katherine D.;Weaver, Joshua;Adamson, Alexander;Wilcox, Bethany R.
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认识论
DOI：
10.5040/9781350066748.ch-003
发表时间：
2020
期刊：
‘Azīz Nasafī
影响因子：
--
作者：
Nadine Schuurman
通讯作者：
Nadine Schuurman
开发涉及科学实践的耦合、多重响应评估项目
DOI：
10.1119/perc.2020.pr.rainey
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the Physics Education Research Conference
影响因子：
--
作者：
Rainey, Katherine D.;Jambuge, Amali Priyanka;Laverty, James T.;Wilcox, Bethany R.
通讯作者：
Wilcox, Bethany R.
剑桥工程教育研究手册：工程教育评估的科学与设计
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
J. Pellegrino;Louis V. DiBello;S. Brophy
通讯作者：
S. Brophy
DOI：
10.1103/physrevstper.8.020104
发表时间：
2012-07-31
影响因子：
--
作者：
Henderson, Charles;Dancy, Melissa;Niewiadomska-Bugaj, Magdalena
通讯作者：
Niewiadomska-Bugaj, Magdalena
影响因子：
2
作者：
Harris, Christopher J.;Krajcik, Joseph S.;DeBarger, Angela Haydel
通讯作者：
DeBarger, Angela Haydel