Cross-cultural epistemic displays in multiple participant synchronous video-mediated interactions
Cross-cultural epistemic displays in multiple participant synchronous video-mediated interactions
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多参与者同步视频交互中的跨文化认知展示
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Keiko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Bysouth;Don & Ikeda;Keiko
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影响因子：
2.7
作者：
Maurice Nevile
通讯作者：
Maurice Nevile
社会交往中的知识、道德和归属感
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Tanya Stivers;L. Mondada;J. Steensig
通讯作者：
J. Steensig
学生问题的认知：在多语言课堂上解释数学
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
T. Koole
通讯作者：
T. Koole
对象作为谈话工具
DOI：
10.1075/z.187
发表时间：
2014
期刊：
Psychological Research
影响因子：
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作者：
Dennis Day;Johannes Wagner
通讯作者：
Johannes Wagner
影响因子：
1.6
作者：
Firth, A
通讯作者：
Firth, A