Literacy and STEM Teachers Adapt AI Ethics Curriculum
Literacy and STEM Teachers Adapt AI Ethics Curriculum
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扫盲和 STEM 教师调整人工智能道德课程
DOI：
10.1609/aaai.v37i13.26906
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Yeh, Tom
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Walsh, Benjamin;Dalton, Bridget;Forsyth, Stacey;Yeh, Tom
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与实践的相关性作为严格性的标准
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
Kris D. Gutiérrez;W. Penuel
通讯作者：
W. Penuel
计算机科学教育中的科幻小说
影响因子：
1.3
作者：
R. Bates;J. Goldsmith;R. Berne;Valerie Summet;N. Veilleux
通讯作者：
N. Veilleux
在学校社会研究课程中以多学科方式教授计算——案例研究
DOI：
10.21585/ijcses.v1i2.9
发表时间：
2017
期刊：
Int. J. Comput. Sci. Educ. Sch.
影响因子：
--
作者：
C. V. Wangenheim;Nathalia da Cruz Alves;Pedro Rodrigues;J. Hauck
通讯作者：
J. Hauck
为 K-12 设计人工智能学习体验：新兴作品、未来机遇和设计框架
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
arXiv.org
影响因子：
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作者：
Xiaofei Zhou;Jessica Van Brummelen;Phoebe Lin
通讯作者：
Phoebe Lin
展望 K-12 的人工智能：每个孩子都应该了解哪些关于人工智能的知识？
DOI：
10.1609/aaai.v33i01.33019795
发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence
影响因子：
--
作者：
Touretzky, David;Gardner-McCune, Christina;Martin, Fred;Seehorn, Deborah
通讯作者：
Seehorn, Deborah