Coherence and Transfer of Complex Learning with Fourier Analysis Learning Trajectories for Engineering Mathematics Education
Coherence and Transfer of Complex Learning with Fourier Analysis Learning Trajectories for Engineering Mathematics Education
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工程数学教育中傅里叶分析学习轨迹的复杂学习的连贯性和迁移
DOI：
10.1109/fie44824.2020.9274075
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发表时间：
2020
期刊：
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通讯作者：
Alagoz, Cigdem
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ekici, Celil;Mehrubeoglu, Mehrube;Palaniappan, Devanayagam;Alagoz, Cigdem
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DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
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作者：
Cigdem Alagoz;Celil Ekici
通讯作者：
Celil Ekici
欧盟STEM工程数学教育概况
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
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作者：
S. Pohjolainen;Tuomas Myllykoski;C. Mercat;Sergey Sosnovsky
通讯作者：
Sergey Sosnovsky
我们应该通过几何来教授线性代数吗
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
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作者：
G. Gueudet
通讯作者：
G. Gueudet
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
Mike Thomas;Iole de Freitas Druck;Danielle Huillet;Mi;Elena Nardi;C. Rasmussen;Jinxing Xie
通讯作者：
Jinxing Xie
DOI：
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发表时间：
2003
期刊：
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作者：
Kpe Koeno Gravemeijer;J. Bowers;M. Stephan
通讯作者：
M. Stephan