The Education Pipeline of Biomimetics and Its Challenges.
The Education Pipeline of Biomimetics and Its Challenges.
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DOI：
10.3390/biomimetics7030093
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发表时间：
2022-07-07
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
中科院分区：
文献类型：
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作者：
必须向下一代设计师传授仿生学，以便为当前问题提供解决方案。仿生学教学涉及来自教育系统不同阶段的不同学科的教师和学生。对于在教育渠道的不同阶段如何教授以及教授什么内容，还没有达成共识。本手稿描述了来自不同背景的用户的不同观点、期望、需求和挑战。它重点关注如何在教育和职业的各个阶段教授仿生学：从 K-12 到高等教育再到继续教育。通过构建仿生学教育渠道，我们发现一些行业挑战得到了解决，并提供了将经验教训转化为应用的机会。我们还确定了仿生学教育渠道中现有的差距，如果开发课程，可以进一步推动行业应用。
Biomimetics must be taught to the next generation of designers in the interest of delivering solutions for current problems. Teaching biomimetics involves teachers and students from and in various disciplines at different stages of the educational system. There is no common understanding of how and what to teach in the different phases of the educational pipeline. This manuscript describes different perspectives, expectations, needs, and challenges of users from various backgrounds. It focuses on how biomimetics is taught at the various stages of education and career: from K-12 to higher education to continuing education. By constructing the biomimetics education pipeline, we find that some industry challenges are addressed and provide opportunities to transfer the lessons to application. We also identify existing gaps in the biomimetics education pipeline that could further advance industry application if a curriculum is developed.
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影响因子：
3.1
作者：
Antony, Florian;Griesshammer, Rainer;Speck, Olga
通讯作者：
Speck, Olga
影响因子：
10.3
作者：
Ellis, Erle C.;Ramankutty, Navin
通讯作者：
Ramankutty, Navin
影响因子：
2.7
作者：
Graeff, Eliot;Maranzana, Nicolas;Aoussat, Ameziane
通讯作者：
Aoussat, Ameziane
影响因子：
3.3
作者：
Fu, Katherine;Moreno, Diana;Wood, Kristin L.
通讯作者：
Wood, Kristin L.
生物实践和田野，缺少仿生物的方法论难题。
DOI：
10.3390/biomimetics5040062
发表时间：
2020-11-18
期刊：
Biomimetics (Basel, Switzerland)
影响因子：
--
作者：
Graeff E;Maranzana N;Aoussat A
通讯作者：
Aoussat A