L2 Learners’ Argument Building for MA Essay Assignments: Analysis through the Knowledge-telling Strategy
L2 Learners’ Argument Building for MA Essay Assignments: Analysis through the Knowledge-telling Strategy
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L2 学习者在硕士论文作业中的论证构建：通过知识讲述策略进行分析
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Takeshi KAMIJO
中科院分区：
文献类型：
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作者：
小柏香穂理;金川久美子;杉原亨;相原総一郎;森雅生;池田佳子;松尾美香・望月雅光・松下佳代;Takeshi KAMIJO;小柏香穂理;河井亨;分担執筆：中川洋子 ＜監修＞日本キャリア・カウンセリング学会;荒巻恵子;Takeshi KAMIJO
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有效和无效作家对受众的心理表征、修辞目的和写作策略的比较
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
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影响因子：
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作者：
A. Peñuelas
通讯作者：
A. Peñuelas
写作过程中创造力的基础：定义不明确的问题的修辞表达。
DOI：
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发表时间：
1989
期刊：
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影响因子：
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作者：
L. Carey;L. Flower
通讯作者：
L. Flower
作家对目标受众、写作修辞目的以及写作时所采用策略的心理表征
影响因子：
6
作者：
A. Wong
通讯作者：
A. Wong
影响因子：
1.4
作者：
Grabe, William;Zhang, Cui
通讯作者：
Zhang, Cui
合法的文本借用：二级学生写作中的直接引用
影响因子：
6.1
作者：
Bojana Petrić
通讯作者：
Bojana Petrić