Learning and Professional Development Through Integrated Reflective Activities in Electrical and Computer Engineering Courses
Learning and Professional Development Through Integrated Reflective Activities in Electrical and Computer Engineering Courses
复制标题
通过电气和计算机工程课程中的综合反思活动进行学习和专业发展
DOI：
10.1109/fie49875.2021.9637478
复制
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Sleeth, Lindsey S.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Rover, Diane T.;Duwe, Henry J.;Mina, Mani;Fila, Nicholas D.;Jones, Phillip H.;Sleeth, Lindsey S.
登录
查看更多内容
DOI：
10.18260/1-2--20668
发表时间：
2014
期刊：
Journal of STEM Education: Innovations and Research
影响因子：
--
作者：
J. Turns;Brook Sattler;K. Yasuhara;J. Borgford;C. Atman
通讯作者：
C. Atman
通过协调工业设计和工程专业学生的 KOLBIAN 反思来提升研究生和专业素质
DOI：
10.1017/dsd.2020.174
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the Design Society: DESIGN Conference
影响因子：
--
作者：
M. Mina;J. Cowan;N. Fila;W. Theh
通讯作者：
W. Theh
协作反思对塑造工程学院教学方法的作用
影响因子：
3.4
作者：
A. McKenna;Bugrahan Yalvac;Gregory Light
通讯作者：
Gregory Light
使用行动后报告来扩展考试学习
DOI：
10.18260/1-2--10478
发表时间：
2002
期刊：
2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) Proceedings
影响因子：
--
作者：
M. Murad
通讯作者：
M. Murad
工程教育工作者在重新设计本科嵌入式系统课程时如何使用启发法
DOI：
10.18260/1-2--30579
发表时间：
2018
期刊：
2018 ASEE Annual Conference
影响因子：
--
作者：
Fila, Nicholas;McKIlligan, Seda;Abramsky, Steven
通讯作者：
Abramsky, Steven