Robots for Connection: A Co-Design Study with Adolescents
Robots for Connection: A Co-Design Study with Adolescents
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连接机器人：与青少年的协同设计研究
DOI：
10.1109/ro-man53752.2022.9900534
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Cakmak, Maya
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Alves-Oliveira, Patricia;Bjorling, Elin A.;Wiesmann, Patriya;Dwikat, Heba;Bhatia, Simran;Mihata, Kai;Cakmak, Maya
在COVID19大流行封锁期间，被隔离在家中的青少年更有可能感到孤独，需要社会联系。社交机器人可能会提供急需的社交互动，而不会有感染的风险。在这篇文章中，我们详细介绍了我们的联合设计过程，用于让青少年参与设计一个旨在广泛支持他们心理健康的社交机器人原型。从我们对9个远程会议和对16名青少年的采访中收集的四周设计研究收集的数据表明，家用机器人的设计要求如下：(1)能够扮演一系列角色，包括教练、同伴和知己；(2)通过支持同伴关系扩大人与人之间的联系；(3)考虑数据隐私和设备所有权。设计材料以开放获取的形式提供，有助于人类-机器人交互领域的最佳做法。
Adolescents isolated at home during the COVID19 pandemic lockdown are more likely to feel lonely and in need of social connection. Social robots may provide a much needed social interaction without the risk of contracting an infection. In this paper, we detail our co-design process used to engage adolescents in the design of a social robot prototype intended to broadly support their mental health. Data gathered from our four week design study of nine remote sessions and interviews with 16 adolescents suggested the following design requirements for a home robot: (1) be able to enact a set of roles including a coach, companion, and confidant; (2) amplify human-to-human connection by supporting peer relationships; (3) account for data privacy and device ownership. Design materials are available in open-access, contributing to best practices for the field of Human-Robot Interaction.
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影响因子：
2.5
作者：
Bjorling, Elin;Rose, Emma
通讯作者：
Rose, Emma
青少年人机交互研究的观点
DOI：
10.1007/978-3-319-33450-9_10
发表时间：
2016
期刊：
--
影响因子：
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作者：
Fitton D
通讯作者：
Fitton D
与青少年共同设计
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
Jason C. Yip Elizabeth Foss Mona Leigh Guha
通讯作者：
Jason C. Yip Elizabeth Foss Mona Leigh Guha
模拟中的人脸和生态有效性：HRI 搜救的经验教训
DOI：
10.1145/3290605.3300681
发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the 2019 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems
影响因子：
--
作者：
Lorin Dole;Wendy Ju
通讯作者：
Wendy Ju