Factors leading to sustainable social impact on the affected communities of engineering service learning projects
Factors leading to sustainable social impact on the affected communities of engineering service learning projects
复制标题
工程服务学习项目对受影响社区产生可持续社会影响的因素
DOI：
10.1016/j.deveng.2021.100066
复制
发表时间：
2021
影响因子：
--
通讯作者：
Lewis, Randy S.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Armstrong, Andrew G.;Mattson, Christopher A.;Lewis, Randy S.
美国各地的大学工程项目都参与服务学习项目。这些项目涉及学生团队为有需要的社区设计和实施产品或解决方案，通常在发展中国家。已经有很多关于教学法和这些课程对学生学习的影响的研究。然而，在衡量这些方案对受影响社区的影响方面所做的研究较少。本文探讨了从业人员认为与成功地向受影响社区提供理想和可转移的解决方案有关的因素。作者从文献中确定了49个不同的因素，暗示或明确地建议有助于成功的项目成果。本文将这49个因素归纳为5类，以帮助理解和实施服务学习项目。最后，讨论了分析和衡量项目成功和影响的不同方法。未来的方法证明的49个假设的可行性进行了讨论。
University engineering programs across the USA engage in service learning projects. These projects involve student teams designing and implementing products or solutions for communities in need, often in developing nations. There has been much research done relating to pedagogy and the impact of these programs on student learning. However, less research has been done on measuring the impact of these programs on the affected communities. This paper examines factors that practitioners believe are related to successfully delivering a desirable and transferable solution to affected communities. The authors identified 49 distinct factors from the literature that implicitly or explicitly are suggested to contribute to successful project outcomes. Formed as postulates in this paper, these 49 factors have been separated into 5 categories to assist understanding and implementing these factors into service learning programs. Lastly, different methods of analyzing and measuring project success and impact are discussed. Future methods for proving the viability of the 49 postulates are discussed as well.
登录
查看更多内容
试点使用加速测量设备来获取农业和农村生计的能源支出：加纳北部的协议和调查结果
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
G. Zanello;C. Srinivasan;P. Nkegbe
通讯作者：
P. Nkegbe
从国际服务学习项目中汲取的经验教训
DOI：
10.18260/1-2--14497
发表时间：
2005
期刊：
International Journal for Service Learning in Engineering, Humanitarian Engineering and Social Entrepreneurship
影响因子：
--
作者：
C. Polito;Rachel Husfeld
通讯作者：
Rachel Husfeld
衰老对未麻醉大鼠基础和促胰液素刺激的胰腺外分泌的影响
影响因子：
--
作者：
D. Pelot;Julie V. LoRusso;D. Hollander
通讯作者：
D. Hollander
在国际工程服务学习计划中最大化服务和学习
DOI：
10.1109/ghtc.2015.7343968
发表时间：
2015
期刊：
2015 IEEE Global Humanitarian Technology Conference (GHTC)
影响因子：
--
作者：
Mariantonieta Gutierrez Soto;R. Dzwonczyk
通讯作者：
R. Dzwonczyk
国际范围内的服务学习：塔夫茨大学的经验
DOI：
10.18260/1-2--15021
发表时间：
2005
期刊：
International Journal for Service Learning in Engineering, Humanitarian Engineering and Social Entrepreneurship
影响因子：
--
作者：
Chris Swan;Charline Han;J. Limbrunner
通讯作者：
J. Limbrunner