LEAP Achievement
LEAP Achievement
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飞跃成就
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中科院分区：
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身份理论作为理解转型期大学生流失的理论框架
DOI：
10.5204/ssj.v6i2.286
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
R. Whannell;Patricia Whannell
通讯作者：
Patricia Whannell
合作伙伴关系：同伴协助学习会议在吸引公民学者参与方面的作用
DOI：
10.1177/1469787417735608
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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作者：
Emily Mcintosh
通讯作者：
Emily Mcintosh
DOI：
10.7577/seminar.2454
发表时间：
2010
期刊：
Seminar.net
影响因子：
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作者：
Brett Bligh;R. Wiesemes;R. Murphy
通讯作者：
R. Murphy
培养学生成为学习者——不同的现象、不同的背景和整个努力的发展轨迹
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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作者：
G. Gibbs
通讯作者：
G. Gibbs
影响因子：
2.2
作者：
Hall, Richard;Atkins, Lucy;Fraser, Josie
通讯作者：
Fraser, Josie