An initial exploration of the perspectives and experiences of diverse learners’ acceptance of online educational engineering games as learning tools in the classroom
An initial exploration of the perspectives and experiences of diverse learners’ acceptance of online educational engineering games as learning tools in the classroom
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对不同学习者的观点和经验的初步探索——接受在线教育工程游戏作为课堂学习工具
DOI：
10.1109/fie43999.2019.9028605
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Villanueva, Idalis
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Cook-Chennault, Kimberly;Villanueva, Idalis
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发表时间：
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