Die Soziologie der Konventionen und ihr analytisches Potenzial für die Educational Governance Forschung
Die Soziologie der Konventionen und ihr analytisches Potenzial für die Educational Governance Forschung
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惯例社会学及其对教育治理研究的分析潜力
DOI：
10.1007/978-3-658-22237-6_11
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发表时间：
2019
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通讯作者：
中科院分区：
文献类型：
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Die Soziologie der Konventionen und ihr Analyseinstrumentarium bieten vielfältige Anknüpfungspunkte für die Untersuchung von Phänomenen der Educational Governance.实用主义方法论与实践论的结合，使社会学在复杂的环境中，在不确定性的条件下，不仅可以用工具来指导实践，而且可以用多元的、特殊的语言来指导实践。从社会文化的角度看教育领域的治理（potenziell）plural gerahmt，und zugleich als mit vielfältiger Normativität ausgestattet analysiert und beforscht werden. Der Beitrag führt in die Soziologie der Konventionen und ihre wesentlichen theoretischen Annahmen sowie Konzepte ein，我们在教育研究的领域中取得了一些进展，并取得了一些特殊的分析潜力。因此，《公约》社会学在教育领域的监督与治理中具有独特的理论视角。
Die Soziologie der Konventionen und ihr Analyseinstrumentarium bieten vielfältige Anknüpfungspunkte für die Untersuchung von Phänomenen der Educational Governance. Pragmatische Methodologie und Handlungstheorie integrierend, erlaubt es die Soziologie der Konventionen Handlungskoordination zwischen AkteurInnen in komplexen und durch Unsicherheit charakterisierten Situationen nicht nur als instrumentelles Steuerungshandeln zu verstehen, sondern als an pluralen, spezifischen Sinnlogiken ausgerichtete Koordination. Ausgehend vom Konzept der Konvention – soziokulturell verankerten Handlungslogiken –, kann Governance im Bildungsbereich als (potenziell) plural gerahmt, und zugleich als mit vielfältiger Normativität ausgestattet analysiert und beforscht werden.Der Beitrag führt in die Soziologie der Konventionen und ihre wesentlichen theoretischen Annahmen sowie Konzepte ein, weist auf die Anwendungsbreite im Bereich der Bildungsforschung und hebt schließlich ihr spezifisches Analysepotenzial heraus. Ziel ist es, die Soziologie der Konventionen als eigenständige theoretische Perspektive auf den Gegenstand der Steuerung und Governance im Bildungsbereich darzulegen.
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DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
Lisa Knoll
通讯作者：
Lisa Knoll
治理视角：分析潜力及其影响因素
DOI：
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发表时间：
2007
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作者：
U. Schimank
通讯作者：
U. Schimank
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发表时间：
2011
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通讯作者：
C. Imdorf
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发表时间：
2012
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作者：
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A. Dressler
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发表时间：
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Tanja Bogusz