Adjunct Mathematics Instructor Resources and Support Contributing Toward Job Satisfaction
Adjunct Mathematics Instructor Resources and Support Contributing Toward Job Satisfaction
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兼职数学讲师资源和支持有助于提高工作满意度
DOI：
10.1080/10511970.2020.1805660
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Golnabi, Amir H.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Rahman, Zareen G.;Murray, Eileen;Golnabi, Amir H.
对兼职讲师支持的持续需求是机构需要考虑的一个关键方面。通过对专任和兼职教师工作满意度的研究，提出了一些支持教师和提高工作满意度的做法。在这篇文章中，我们提出了一个创新的模式，教师资源和支持数学系。我们专注于如何这些各种资源和支持，有利于我们的兼职教师的工作满意度和描述如何支持和我们的precalcus兼职教师所经历的挑战与文献中发现的影响工作满意度的变量。我们还提出了一些额外的因素，在以前的研究文献中缺失，但发现我们的兼职教师的工作满意度的重要。我们的研究结果可以告知其他机构和数学系的努力，以支持自己的兼职教师教学的入门课程，如Precalcus。
Ongoing need for adjunct instructor support is a critical aspect for institutions to consider. Through research focused on full-time and part-time faculty job satisfaction, a number of practices for supporting faculty and improving job satisfaction have been suggested. In this article, we present an innovative model of instructor resources and supports within a mathematics department. We focus on how these various resources and supports have benefited our part-time adjunct faculty job satisfaction and describe how the supports and challenges experienced by our Precalculus adjunct faculty are related to variables impacting job satisfaction found in literature. We also present some additional factors that were missing in prior studies in literature but were found important for our adjunct instructors’ job satisfaction. Our findings can inform other institutions’ and mathematics departments’ efforts to support their own part-time faculty teaching introductory courses such as Precalculus.
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DOI：
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发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
--
作者：
John H. Schuh
通讯作者：
John H. Schuh
预测兼职教师的满意度和忠诚度
DOI：
10.1080/07377363.2013.722417
发表时间：
2012
期刊：
The Journal of Continuing Higher Education
影响因子：
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作者：
Jeff E. Hoyt
通讯作者：
Jeff E. Hoyt
新世纪的微积分：泵，而不是过滤器。
DOI：
10.1002/he.54
发表时间：
1988
期刊：
New Directions for Higher Education
影响因子：
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作者：
L. Steen
通讯作者：
L. Steen
支持兼职教师的最佳实践
DOI：
10.1057/palgrave.ijea.2150076
发表时间：
2007
期刊：
International Journal of Educational Advancement
影响因子：
--
作者：
Amy C Gideon
通讯作者：
Amy C Gideon
兼职教师和对质量的持续追求
DOI：
10.1002/cc.302
发表时间：
2007
期刊：
New Directions for Community Colleges
影响因子：
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作者：
D. Green
通讯作者：
D. Green