Understanding Student Motivation to Engage in the Contents Under Pressure Digital Game
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了解学生在压力下参与数字游戏内容的动机
DOI：
10.1007/978-3-030-93904-5_86
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Cooper, M.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Stransky, J.;Bassett, L.;Bodnar, C.A.;Anastasio, D.;Burkey, D.;Cooper, M.
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