ER and English Proficiency: How Many Words Should Students Read?

ER and English Proficiency: How Many Words Should Students Read?
复制标题

ER 和英语水平:学生应该阅读多少单词?

DOI:
--
复制
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
通讯作者:
M.
M.
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Takahashi;M.

文献摘要

参考文献

相似文献

开始广泛阅读:Mako 和 Fumi 的案例研究。
DOI: 10.21425/f5fbg50879
发表时间: 2007
影响因子: 2
作者:
T. Nishino
通讯作者: T. Nishino
DOI: --
发表时间: 2006
期刊: --
影响因子: --
作者:
I. Shin;Byung
通讯作者: Byung
培养英语阅读流利度:辅助重复阅读和泛读如何影响流利度发展。
DOI: --
发表时间: 2004
期刊:
影响因子: --
作者:
Etsuo Taguchi;Miyoko Takayasu;Greta J. Gorsuch
通讯作者: Greta J. Gorsuch
学习最常见的 9,000 个单词需要多少输入?
DOI: --
发表时间: 2014
期刊:
影响因子: --
作者:
P. Nation
通讯作者: P. Nation
英语独立阅读——图书馆英语作为第二语言角中分级读者的使用——。
DOI: --
发表时间: 1990
影响因子: 2
作者:
K. Kitao
通讯作者: K. Kitao