Do Teachers’ College Majors Affect Students’ Academic Achievement in the Sciences? A Cross Subfields Analysis with Student-Teacher Fixed Effects
Do Teachers’ College Majors Affect Students’ Academic Achievement in the Sciences? A Cross Subfields Analysis with Student-Teacher Fixed Effects
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师范学院专业会影响学生的科学学业成绩吗？学生-教师固定效应的跨子领域分析
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Atsushi Inoue and Ryuichi Tanaka
中科院分区：
文献类型：
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作者：
21.的場瞳・北村達也（研究協力者）・孫静（研究協力者）・*林良子;Atsushi Inoue and Ryuichi Tanaka
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影响因子：
2.8
作者：
Hanushek, Eric A.;Schwerdt, Guido;Woessmann, Ludger
通讯作者：
Woessmann, Ludger
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5.2
作者：
Dan Goldhaber;D. Brewer
通讯作者：
D. Brewer
合理值在大规模调查中的作用。
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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作者：
Margaret Wu
通讯作者：
Margaret Wu
DOI：
10.3386/w16885
发表时间：
2011
期刊：
ERN: Econometric Modeling in Microeconomics (Topic)
影响因子：
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作者：
Victor Lavy
通讯作者：
Victor Lavy
影响因子：
1.8
作者：
Card, David;Payne, A. Abigail
通讯作者：
Payne, A. Abigail