Considering motivational strategies in the classroom
Considering motivational strategies in the classroom
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考虑课堂上的激励策略
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
KOGA Tsutomu
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kayoko KINSHI;Akiko TSUDA;永倉由里;阿部始子;鈴木渉;KOGA Tsutomu
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DOI：
10.1002/trtr.2013
发表时间：
2021
期刊：
The Reading Teacher
影响因子：
--
作者：
Tara Concannon
通讯作者：
Tara Concannon
第 2 章 身份文本：通过多元文学教学法对自我进行富有想象力的建构
DOI：
10.21832/9781853598968-003
发表时间：
2006
期刊：
--
影响因子：
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作者：
J. Cummins
通讯作者：
J. Cummins
影响因子：
1.3
作者：
M. Pitman
通讯作者：
M. Pitman
影响因子：
7
作者：
Chen, Ming-Puu;Wang, Li-Chun;Tsai, Chin-Chung
通讯作者：
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影响因子：
6
作者：
J. Cummins
通讯作者：
J. Cummins