Parent Support of Mexican-Descent High School Adolescents’ Science Education: A Culturally Grounded Framework
Parent Support of Mexican-Descent High School Adolescents’ Science Education: A Culturally Grounded Framework
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墨西哥裔高中青少年的家长支持——科学教育：基于文化的框架
DOI：
10.1177/0743558420942478
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发表时间：
2020
影响因子：
2
通讯作者：
Simpkins, Sandra D.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Soto-Lara, Stephanie;Simpkins, Sandra D.
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影响因子：
4
作者：
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通讯作者：
Tyson, Diana F.
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影响因子：
--
作者：
R. O'Sullivan;Yung;M. Fish
通讯作者：
M. Fish
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DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
Susan Auerbach
通讯作者：
Susan Auerbach
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DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
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通讯作者：
K. Fischer
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DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
L. Archer;J. DeWitt;J. Osborne;J. Dillon;B. Willis;B. Wong
通讯作者：
B. Wong