Mapping Learning Objectives of Project-Based Undergraduate Software Engineering Courses to CC2020 Competency Model
Mapping Learning Objectives of Project-Based Undergraduate Software Engineering Courses to CC2020 Competency Model
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将基于项目的本科软件工程课程的学习目标映射到 CC2020 能力模型
DOI：
10.1109/fie58773.2023.10342967
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Shepherd, David
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Suleiman, Ahmad D.;Hou, Daqing;Liu, Yu;DeWaters, Jan;Small, Mary M;de Souza, Juliana G;Shepherd, David
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通过布鲁姆分类法进行高阶思考
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
Jason Stayanchi
通讯作者：
Jason Stayanchi
设计计算机科学能力陈述：21 世纪的流程和课程模型
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
ITiCSE-WGR
影响因子：
--
作者：
A. Clear;T. Clear;A. Vichare;T. Charles;S. Frezza;Mirela Gutica;B. Lunt;F. Maiorana;A. Pears;François Pitt;Charles Riedesel;Justyna Szynkiewicz
通讯作者：
Justyna Szynkiewicz
解读 CC2020 计算课程概览报告中的配置
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
Frontiers in Education Conference
影响因子：
--
作者：
S. Frezza;T. Clear;A. Clear
通讯作者：
A. Clear
计算能力：将 CC2020 处置映射到 SFIA 责任特征
DOI：
10.1109/educon52537.2022.9766565
发表时间：
2022
期刊：
2022 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)
影响因子：
--
作者：
D. Bowers;Mihaela Sabin;R. Raj;J. Impagliazzo
通讯作者：
J. Impagliazzo