Rescuing responsible conduct of research (RCR) education.
Rescuing responsible conduct of research (RCR) education.
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DOI：
10.1080/08989621.2013.822271
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Kalichman M
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Kalichman M
在过去的20年里，负责任的研究行为（RCR）教育要求、资源和研究激增，但证据和经验突出了许多领域的不足：目标、受众、内容、教学工具、使用互联网进行教学、教师、教育责任分配、教育要求和资金来源。为迎接这些挑战，提出了订正办法和建议的作用和责任。这些建议的统一主题是将重点从RCR教育转移到RCR文化建设。
Responsible conduct of research (RCR) education requirements, resources, and research have proliferated over the past 20 years, but evidence and experience highlight shortcomings in many domains: goals, audience, content, teaching tools, use of the Internet for instruction, instructors, allocation of responsibility for education, education requirements, and sources of funding. Revised approaches and suggested roles and responsibilities are proposed to meet these challenges. The unifying theme for these recommendations is to shift the focus from RCR education to RCR culture building.
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DOI：
10.1097/acm.0b013e3181cd1cc5
发表时间：
2010-03
期刊：
Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges
影响因子：
--
作者：
Antes AL;Wang X;Mumford MD;Brown RP;Connelly S;Devenport LD
通讯作者：
Devenport LD
影响因子：
7.4
作者：
Anderson, Melissa S.;Horn, Aaron S.;Martinson, Brian C.
通讯作者：
Martinson, Brian C.
影响因子：
3.9
作者：
DuBois, James M.;Schilling, Debie A.;Kon, Alexander A.
通讯作者：
Kon, Alexander A.
影响因子：
7.4
作者：
Heitman, Elizabeth;Olsen, Cara H.;Bulger, Ruth Ellen
通讯作者：
Bulger, Ruth Ellen
影响因子：
3.7
作者：
Anderson, MS
通讯作者：
Anderson, MS