BUILD Peer Mentor Training Model: Developing a Structured Peer-to-Peer Mentoring Training for Biomedical Undergraduate Researchers.
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建立同伴导师培训模型：为生物医学本科研究人员开发结构化的同伴指导培训。
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Monarrez,Angelica
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Morales,DanielleX;Wagler,AmyE;Monarrez,Angelica
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影响因子：
11.1
作者：
Allen, TD
通讯作者：
Allen, TD
教育导师
DOI：
10.1080/713685525
发表时间：
2000
期刊：
Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning
影响因子：
--
作者：
B. Garvey;G. Alred
通讯作者：
G. Alred
夏季本科生研究中导师关系异质性对学生成绩的影响
影响因子：
4.2
作者：
D. Morales;S. Grineski;Timothy W. Collins
通讯作者：
Timothy W. Collins
搭建桥梁：为高等教育一年级学生制定和实施特定学科同伴学术指导计划的实用指南
DOI：
10.5539/ass.v7n11p75
发表时间：
2011
期刊：
Asian Social Science
影响因子：
--
作者：
R. Power;Beverley B. Miles;A. Peruzzi;A. Voerman
通讯作者：
A. Voerman
在基于问题的学习中，课程对于同伴指导重要吗？
DOI：
10.1080/1361126042000239929
发表时间：
2004
期刊：
Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning
影响因子：
--
作者：
M. McLean
通讯作者：
M. McLean