Gender equity and motivational readiness for computational thinking in early childhood
Gender equity and motivational readiness for computational thinking in early childhood
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幼儿期计算思维的性别平等和动机准备
DOI：
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发表时间：
2023
影响因子：
3.7
通讯作者：
Master, A.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Master, A.
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“不少女、不性感、不妖媚”：小学生与家长的科学理想建构1
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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作者：
L. Archer;J. DeWitt;J. Osborne;J. Dillon;B. Willis;B. Wong
通讯作者：
B. Wong
DOI：
10.1145/3507951.3519288
发表时间：
2022
期刊：
Computational Thinking in PreK-5
影响因子：
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作者：
S. Jacob;M. Parker;M. Warschauer
通讯作者：
M. Warschauer
在职教师培训和自我效能感
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
International Conference on Informatics in Secondary Schools
影响因子：
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作者：
Jørgen Thorsnes;Majid Rouhani;M. Divitini
通讯作者：
M. Divitini
“CTIntegration”：指导设计和分析将计算和计算思维融入学校科目的概念框架
DOI：
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发表时间：
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期刊：
影响因子：
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作者：
Shuchi Grover
通讯作者：
Shuchi Grover
美国 K-12 计算机科学教育概况：认知、准入和障碍
DOI：
10.1145/2839509.2844628
发表时间：
2016
期刊：
Proceedings of the 47th ACM Technical Symposium on Computing Science Education
影响因子：
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作者：
Jennifer Wang;Hai Hong;Jason Ravitz;S. H. Moghadam
通讯作者：
S. H. Moghadam