Collaboration Scripts Should Focus on Shared Models, Not on Drawings, to Help Students Translate Between Representations
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协作脚本应关注共享模型，而不是绘图，以帮助学生在表示之间进行转换
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Rau, M. A.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Wu, S. P.;Rau, M. A.
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关联科学中多种表征的受限交互性：虚拟优于真实
DOI：
10.1016/j.compedu.2014.09.009
发表时间：
2015
期刊：
Comput. Educ.
影响因子：
--
作者：
Trevor J. Barrett;A. Stull;T. Hsu;M. Hegarty
通讯作者：
M. Hegarty
影响因子：
3.3
作者：
A. Stull;M. Hegarty;Bonnie Dixon;M. Stieff
通讯作者：
M. Stieff
科学文本学习中的绘图：测试生成绘图效果和预测绘图效果
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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作者：
Annett Schmeck;R. Mayer;Maria Opfermann;Vanessa D. I. Pfeiffer;D. Leutner
通讯作者：
D. Leutner
影响因子：
8.8
作者：
Fischer F;Kollar I;Stegmann K;Wecker C
通讯作者：
Wecker C
影响因子：
2.5
作者：
PETERS, M;LAENG, B;RICHARDSON, C
通讯作者：
RICHARDSON, C