Ten lessons about infants' everyday experiences.
Ten lessons about infants' everyday experiences.
复制标题
DOI：
10.1177/09637214211059536
复制
发表时间：
2022-03
影响因子：
7.2
通讯作者：
Fausey, Caitlin M.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
de Barbaro, Kaya;Fausey, Caitlin M.
婴儿在日常生活中佩戴的录音机、加速度计和相机捕捉可影响发育的经历。婴儿期的日常感知揭示了日常喧嚣中的模式，而这些模式是使用捕捉更短、更孤立或更有计划的行为片段的方法无法得知的。在这里，我们回顾了从最近的努力中吸取的十个教训，这些努力使研究人员不再设计或参与婴儿的经历，而是量化婴儿自己自发产生的日常经历中出现的模式。体验的显着异质性——一天中不存在有意义的“代表性”时刻、类别实例、互动环境或婴儿——激发了理论和实践的后续步骤，包括人类发展的复杂、动态和多重途径。
Audio recorders, accelerometers, and cameras that infants wear throughout their everyday lives capture the experiences that are available to shape development. Everyday sensing in infancy reveals patterns within the everyday hubbub that are unknowable using methods that capture shorter, more isolated, or more planned slices of behavior. Here, we review ten lessons learned from recent endeavors that removed researchers from designing or participating in infants’ experiences and instead quantified patterns that arose within infants’ own spontaneously arising everyday experiences. The striking heterogeneity of experiences – there is no meaningfully “representative” hour of a day, instance of a category, interaction context, or infant – inspires next steps in theory and practice that embrace the complex, dynamic, and multiple pathways of human development.
登录
查看更多内容
影响因子：
8.2
作者：
Goldstein, Michael H.;Schwade, Jennifer A.
通讯作者：
Schwade, Jennifer A.
影响因子：
3.8
作者：
Abney DH;Warlaumont AS;Haussman A;Ross JM;Wallot S
通讯作者：
Wallot S
影响因子：
4.6
作者：
Dahl A
通讯作者：
Dahl A
影响因子：
3.7
作者：
Bergelson, Elika;Amatuni, Andrei;Tor, Shaelise
通讯作者：
Tor, Shaelise
影响因子：
3.4
作者：
Fausey, Caitlin M.;Jayaraman, Swapnaa;Smith, Linda B.
通讯作者：
Smith, Linda B.