Nurses, Managers, and Engineers – Oh My! Disciplinary Perceptions of Intuition and Its Role in Expertise Development
Nurses, Managers, and Engineers – Oh My! Disciplinary Perceptions of Intuition and Its Role in Expertise Development
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护士、经理和工程师 — 天哪！
DOI：
10.1109/fie44824.2020.9274026
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Carberry, Adam
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Aaron, Caitlyn;Miskioglu, Elif;Martin, Kaela M.;Shannon, Brooke;Carberry, Adam
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影响因子：
4.6
作者：
Sadler, TD;Zeidler, DL
通讯作者：
Zeidler, DL
决策中直觉的特征和描述：对管理文献的系统回顾以指导工程教育
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
E. Dringenberg;Anne B. Abell
通讯作者：
Anne B. Abell
DOI：
10.1201/9781315597584-6
发表时间：
2017-09
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
L. Militello;R. Lipshitz;J. Schraagen
通讯作者：
L. Militello;R. Lipshitz;J. Schraagen
工程教育中的种族、性别和成功衡量标准
影响因子：
3.4
作者：
M. Ohland;C. Brawner;M. Camacho;R. Layton;Russell A. Long;S. Lord;M. Wasburn
通讯作者：
M. Wasburn
特定领域知识和通用领域发现策略的相互作用：对下沉物体的研究。
DOI：
--
发表时间：
1996
期刊：
Child development.
影响因子：
--
作者：
Penner,DE;Klahr,D
通讯作者：
Klahr,D