Understanding ASL Learners’ Preferences for a Sign Language Recording and Automatic Feedback System to Support Self-Study
Understanding ASL Learners’ Preferences for a Sign Language Recording and Automatic Feedback System to Support Self-Study
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了解 ASL 学习者对支持自学的手语录音和自动反馈系统的偏好
DOI：
10.1145/3517428.3550367
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Huenerfauth, Matt
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Hassan, Saad;Lee, Sooyeon;Metaxas, Dimitris;Neidle, Carol;Huenerfauth, Matt
人工智能的进步将很快使工具能够为美国手语（ASL）学习者提供有关其签名某些方面的自动反馈，但需要了解他们提交视频和接收反馈的偏好。在我们的研究中，10名参与者被要求使用我们设计的软件记录几个句子，我们以模拟未来自动反馈系统输出的方式对一个句子提供手动策划的反馈。参与者回答了采访问题和问卷调查，引发他们的原型的印象。我们的初步研究结果提供了指导，为美国手语学习者的自动反馈系统的未来设计者。
Advancements in AI will soon enable tools for providing automatic feedback to American Sign Language (ASL) learners on some aspects of their signing, but there is a need to understand their preferences for submitting videos and receiving feedback. Ten participants in our study were asked to record a few sentences in ASL using software we designed, and we provided manually curated feedback on one sentence in a manner that simulates the output of a future automatic feedback system. Participants responded to interview questions and a questionnaire eliciting their impressions of the prototype. Our initial findings provide guidance to future designers of automatic feedback systems for ASL learners.
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DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
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影响因子：
--
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通讯作者：
John C. McDonald
影响因子：
1.5
作者：
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通讯作者：
Karchmer, Michael A.
DOI：
10.1145/3491102.3501986
发表时间：
2022-04
期刊：
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影响因子：
--
作者：
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通讯作者：
Saad Hassan;Akhter Al Amin;Alexis Gordon;Sooyeon Lee;Matt Huenerfauth
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发表时间：
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通讯作者：
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通讯作者：
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