Testing oral proficiency in a second language: a social neuroscienceperspective
Testing oral proficiency in a second language: a social neuroscienceperspective
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测试第二语言的口语能力：社会神经科学的视角
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hyeonjeong Jeong
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takayuki MINATO;Pitch SUTHEERAWATTHANA;池映任;池映任(共著);Ding anping;Hyeonjeong Jeong
校园空间中的联系和回避：学生手机使用和满足感研究
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
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影响因子：
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作者：
Rick Malleus
通讯作者：
Rick Malleus
通过葡萄牙语课堂中基于任务的活动提高熟练程度（初中和中年级案例研究）
影响因子：
0.3
作者：
Rebecca Jones
通讯作者：
Rebecca Jones
具有口语能力目标的综合计算机辅助教学的障碍
影响因子：
0.3
作者：
M. Larsen
通讯作者：
M. Larsen