Learning to Participate, Participating to Learn : Gaining Access to Academic Discourse Communities
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学会参与，参与学习：进入学术话语社区
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
M.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Hood;M.
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