Reading Support System of Based on Hierarchical Contents Map
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基于层次内容图的阅读支持系统
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kouta NISHIMURA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Tomoko KOJIRI;Kouta NISHIMURA
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写作质量、阅读技巧和领域知识是文本理解的因素。
DOI：
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发表时间：
1993
期刊：
Canadian journal of experimental psychology = Revue canadienne de psychologie experimentale
影响因子：
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作者：
Julia E. Moravcsik;Walter Kintsch
通讯作者：
Walter Kintsch
交互式概述对超媒体学习新手概念结构发展的影响
DOI：
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发表时间：
2000
期刊：
影响因子：
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作者：
A. Shapiro
通讯作者：
A. Shapiro
影响因子：
3.3
作者：
Rouet, JF;Favart, M;Perfetti, CA
通讯作者：
Perfetti, CA
DOI：
10.4324/9780203053522-10
发表时间：
1996
期刊：
影响因子：
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作者：
M. Britt;Jean;C. Perfetti
通讯作者：
C. Perfetti
计算机编程有意义学习的一些条件：高级组织者和帧顺序的主题控制。
DOI：
10.1037/0022-0663.68.2.143
发表时间：
1976
期刊：
影响因子：
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作者：
R. Mayer
通讯作者：
R. Mayer