The longitudinal role of mathematics anxiety in mathematics development: Issues of gender differences and domain-specificity.
The longitudinal role of mathematics anxiety in mathematics development: Issues of gender differences and domain-specificity.
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数学焦虑在数学发展中的纵向作用：性别差异和领域特异性问题。
DOI：
10.1016/j.adolescence.2020.03.003
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发表时间：
2020
影响因子：
3.8
通讯作者：
M. Malanchini
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Zhe Wang;K. Rimfeld;N. Shakeshaft;Kerry L. Schofield;M. Malanchini
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DOI：
10.14786/flr.v4i2.169
发表时间：
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--
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