The development and evaluation of interdisciplinary STEM, sustainability, and management curriculum
The development and evaluation of interdisciplinary STEM, sustainability, and management curriculum
复制标题
跨学科 STEM、可持续发展和管理课程的开发和评估
DOI：
10.1016/j.ijme.2022.100652
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Karabas, Ismail
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Craig, Christopher A.;Petrun Sayers, Elizabeth L.;Gilbertz, Susan;Karabas, Ismail
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STEM教育的兴起是否意味着可持续教育的消亡？
影响因子：
1.6
作者：
Caroline Smith;Jane Watson
通讯作者：
Jane Watson
今天为可持续的未来做好准备
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
R. Peoples
通讯作者：
R. Peoples
评估学生群体的可持续发展知识：开发衡量环境、经济和社会领域知识的工具
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
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影响因子：
1.4
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通讯作者：
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DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Management Teaching Review
影响因子：
--
作者：
Petrun Sayers, Elizabeth L.;Craig, Christopher A.;Gilbertz, Susan;Feng, Song;Karam, Rita T.;Bohman, Angelena
通讯作者：
Bohman, Angelena