Rechtfertigungsstrategien in der Programmgestaltung in Volkshochschulen im Zuge veränderter Governance-Strukturen aus einer konventionentheoretischen Perspektive
Rechtfertigungsstrategien in der Programmgestaltung in Volkshochschulen im Zuge veränderter Governance-Strukturen aus einer konventionentheoretischen Perspektive
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从惯例理论的角度来看，治理结构发生变化后成人教育中心项目设计的合理性策略
DOI：
10.1007/978-3-658-23301-3_16
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发表时间：
2019
期刊：
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通讯作者：
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Der Beitrag beschäftigt siich am Beispiel von Volkshochschulen in öffentlicher Trägerschaft aus einer contricononentheoretischen perspective mit Rechtfertigungsstrategien Der Programmgestaltung von Leitungskräften in Anbetracht veränderter治理-结构。大同小同：经验主义与社会主义的探索性访谈研究与社会主义与社会主义的关系研究与社会主义与政治的关系研究与社会主义与社会主义的关系研究与社会主义与政治的关系研究。在konfliktsitationen konfliktsitationen konfliktfinanzierung alcompromissstrategy and form - investigation的基础上，建立了一种新的研究方法，即在konfliktschaftliche rechfertgunsstrategy的基础上，建立了一种新的研究方法。
Der Beitrag beschäftigt sich am Beispiel von Volkshochschulen in öffentlicher Trägerschaft aus einer konventionentheoretischen Perspektive mit Rechtfertigungsstrategien in der Programmgestaltung von Leitungskräften in Anbetracht veränderter Governance-Strukturen. Dazu werden empirische Befunde aus einer explorativen Interviewstudie mit Leitungskräften aus Volkshochschulen vorgestellt, die sich auf deren Umgang mit steuerungsrelevanten Akteuren aus Kommunalverwaltung und Politik im Kontext der Ausgestaltung ihrer Bildungsprogramme beziehen. Es werden drei zentrale Strategien der Rechtfertigung dargelegt, die mit Hilfe des Analyseinstrumentariums der Soziologie der Konventionen erschlossen wurden: marktwirtschaftliche Rechtfertigungsstrategien, staatsbürgerliche Rechtfertigungsstrategien in Konfliktsituationen sowie die Querfinanzierung als Kompromissstrategie und Form-Investition.
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