Tensions in learning to teach English
Tensions in learning to teach English
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学习英语教学的压力
DOI：
10.1108/etpc-04-2017-0039
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Kelly, Sean
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Dunn, Mandie B.;VanDerHeide, Jennifer;Caughlan, Samantha;Northrop, Laura;Zhang, Yuan;Kelly, Sean
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体现共同的历史：作为教育学的叙事探究。
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
Sumer Seiki
通讯作者：
Sumer Seiki
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. Nilsen;J. Blasingame
通讯作者：
J. Blasingame
经验丰富的高中历史教师与识字相关的教学信念的终生影响：两个比较案例研究
DOI：
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发表时间：
1996
期刊：
影响因子：
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作者：
E. Sturtevant
通讯作者：
E. Sturtevant
重新审视和修改观察学徒训练。
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
P. Smagorinsky;M. Barnes
通讯作者：
M. Barnes
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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作者：
Deborah P. Britzman
通讯作者：
Deborah P. Britzman