Teaching and Testing Intercultural Communication Competencies Using a Global Model
Teaching and Testing Intercultural Communication Competencies Using a Global Model
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使用全球模型教学和测试跨文化沟通能力
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Haswell;C. G;Hahn;A & Browne;K.
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DOI：
10.29366/2017tlc.1.4.1
发表时间：
2017
期刊：
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影响因子：
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作者：
O. Robert
通讯作者：
O. Robert
网络学习和后数字教育
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Postdigital Science and Education
影响因子：
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作者：
V. Hodgson;D. McConnell
通讯作者：
D. McConnell
吸引不积极参与的人：探索使用特定于课程的学习分析和推动来提高在线学生的参与度
影响因子：
1.2
作者：
Jill Lawrence;Alice V. Brown;P. Redmond;Marita Basson
通讯作者：
Marita Basson
（关键）数字素养技能发展的虚拟交流
影响因子：
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作者：
M. Hauck
通讯作者：
M. Hauck
制定跨学科全球虚拟团队项目成功的策略：学生作家和译者之间的合作
DOI：
10.1177/0047281618775908
发表时间：
2019
期刊：
Journal of Technical Writing and Communication
影响因子：
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作者：
Y. Cleary;D. Slattery;M. Flammia;Patricia Minacori
通讯作者：
Patricia Minacori