Embedding Scientific Explanations Into Storybooks Impacts Children’s Scientific Discourse and Learning
Embedding Scientific Explanations Into Storybooks Impacts Children’s Scientific Discourse and Learning
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将科学解释嵌入故事书中会影响儿童的科学讨论和学习
DOI：
10.3389/fpsyg.2020.01016
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发表时间：
2020
影响因子：
3.8
通讯作者：
Corriveau, Kathleen H.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Leech, Kathryn A.;Haber, Amanda S.;Jalkh, Youmna;Corriveau, Kathleen H.
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通过训练母亲在事件展开时使用详尽的对话方式来增强孩子的记忆力
DOI：
--
发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. M. Boland;C. Haden;P. Ornstein
通讯作者：
P. Ornstein
互动博物馆展示中亲子关于进化论的对话
DOI：
10.1007/s11409-016-9153-y
发表时间：
2012
影响因子：
--
作者：
Andrew Shtulman;I. Checa
通讯作者：
I. Checa
母亲在阅读故事书和无言故事书时与学龄前儿童的心理状态对话
影响因子：
3.7
作者：
M. Ziv;Marie;Dorit Aram
通讯作者：
Dorit Aram
从宗教和科学的见证中学习
影响因子：
1.8
作者：
P. Harris;K. Corriveau
通讯作者：
K. Corriveau
影响因子：
4.6
作者：
Corriveau, Kathleen H.;Kurkul, Katelyn E.
通讯作者：
Kurkul, Katelyn E.