TeachActive Feedback Dashboard: Using Automated Classroom Analytics to Visualize Pedagogical Strategies at a Glance
TeachActive Feedback Dashboard: Using Automated Classroom Analytics to Visualize Pedagogical Strategies at a Glance
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TeachActive 反馈仪表板：使用自动化课堂分析使教学策略一目了然
DOI：
10.1145/3411763.3451709
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Jiang, Shan
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Alzoubi, Dana;Kelley, Jameel;Baran, Evrim;B. Gilbert, Stephen;Karabulut Ilgu, Aliye;Jiang, Shan
TEACHActive是一个自动反馈仪表板，为教师提供关于他们在课堂上使用的积极学习促进策略的可视化课堂分析。我们描述了TEACHActive系统通过反思来改进教学实践的根本需求，系统从自动观察系统EduSense到反馈仪表板的数据流过程，以及基础设施的技术设计。我们设计了TEACHActive仪表板，将EduSense的自动观察输出可视化，并在课堂上向教师反馈他们的主动学习促进策略，目的是改善他们的教学实践。我们用三个说明性的原型展示了TEACHActive原型的开发过程。
TEACHActive is an automated feedback dashboard that provides instructors with visual classroom analytics about the active learning facilitation strategies they use in their classrooms. We describe TEACHActive system's root requirement of improving pedagogical practices through reflection, the system's process of data flow from an automated observation system, EduSense, to the feedback dashboard, and the technical design of the infrastructure. We designed the TEACHActive dashboard to visualize EduSense's automated observation output and give instructors feedback about their active learning facilitation strategies in their classrooms with the goal of improving their pedagogical practices. We present the TEACHActive prototype development process with three illustrative prototypes.
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B. Rienties;Quan Nguyen;Wayne Holmes;K. Reedy