The Teacher, the Activist, and the Maulvi: Emancipatory visions and insurgent citizenship among Gujjars in Himachal Pradesh
The Teacher, the Activist, and the Maulvi: Emancipatory visions and insurgent citizenship among Gujjars in Himachal Pradesh
复制标题
教师、活动家和毛尔维：喜马偕尔邦古贾尔人的解放愿景和叛乱公民身份
DOI：
10.1017/s0026749x18000471
复制
发表时间：
2019
影响因子：
0.9
通讯作者：
AXELBY R
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
AXELBY R
登录
查看更多内容
说明差异：印度北方邦的国家、话语和阶级再生产
影响因子：
3
作者：
C. Jeffrey;Jens Lerche
通讯作者：
Jens Lerche
伊斯兰化、绅士化和驯化：“女孩伊斯兰课程”和北方邦西部的农村穆斯林
影响因子：
0.9
作者：
P. Jeffery;R. Jeffery;C. Jeffrey
通讯作者：
C. Jeffrey
DOI：
--
发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
--
作者：
J. Drèze;Amartya Sen
通讯作者：
Amartya Sen
国家的阴影下：印度贾坎德邦的土著政治、环保主义和叛乱
DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
Shah Alpa
通讯作者：
Shah Alpa
没有自由的学位：正规教育对印度北部达利特年轻人的影响
DOI：
--
发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
--
作者：
C. Jeffrey;R. Jeffery;P. Jeffery
通讯作者：
P. Jeffery