Understanding Climate Change Through Collaborative Versus Individual Inquiry With Constructive or Example-Based Scaffolds
Understanding Climate Change Through Collaborative Versus Individual Inquiry With Constructive or Example-Based Scaffolds
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通过合作与个人探究以及建设性或基于实例的支架来了解气候变化
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Bichler, S.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Bichler, S.
影响因子：
2.5
作者：
A. Renkl
通讯作者：
A. Renkl
影响因子：
8.4
作者：
Iris Tabak;E. Kyza
通讯作者：
E. Kyza
影响因子：
4.6
作者：
Andersson, B;Wallin, A
通讯作者：
Wallin, A