Assessing the Reactionary Response of High School Engineering Teachers Offering a Novel Pre-College Engineering Curriculum: Lessons Learned from the COVID-19 Pandemic
Assessing the Reactionary Response of High School Engineering Teachers Offering a Novel Pre-College Engineering Curriculum: Lessons Learned from the COVID-19 Pandemic
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评估高中工程教师对提供新颖的大学预科工程课程的反应：从 COVID-19 大流行中吸取的教训
DOI：
10.3390/educsci13050427
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发表时间：
2023
影响因子：
3
通讯作者：
Reid, Kenneth
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Griesinger, Tina;Olawale, David;Saqib, Najmus;Reid, Kenneth
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E4USA（全美工程）工程课程的演变
DOI：
10.1109/fie49875.2021.9637424
发表时间：
2021
期刊：
2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
影响因子：
--
作者：
K. Reid;Tina M. Griesinger
通讯作者：
Tina M. Griesinger
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
K. Reid;David P. Reeping;Elizabeth Spingola
通讯作者：
Elizabeth Spingola
当流行病需要转变教师专业发展的方式时（正在进行的工作）
DOI：
10.18260/1-2--38054
发表时间：
2021
期刊：
2021 ASEE Virtual Annual Conference Content Access Proceedings
影响因子：
--
作者：
J. Kouo;Stacy Klein;Medha Dalal;W. E. Eagle
通讯作者：
W. E. Eagle
影响因子：
1.3
作者：
Conceicao, Simone C. O.
通讯作者：
Conceicao, Simone C. O.
新冠疫情对高中工程课程的影响（正在进行中）
DOI：
10.18260/1-2--37007
发表时间：
2021
期刊：
2021 ASEE Virtual Annual Conference Content Access Proceedings
影响因子：
--
作者：
Kenneth Reid;Tina M. Griesinger
通讯作者：
Tina M. Griesinger