Blickbewegungen beim Lesen, Leseentwicklung und Legasthenie

Blickbewegungen beim Lesen, Leseentwicklung und Legasthenie
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阅读时的眼球运动、阅读发展和阅读障碍

DOI:
10.1024/2235-0977/a000019
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发表时间:
2012
期刊:
影响因子:
--
通讯作者:
Huestegge
Huestegge
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Radach;Günther;Huestegge

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参考文献

被引文献

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在den letzten Jahrzehnten中,这是一种基于数学和数学的分析方法,基于数学和数学的分析方法。我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说。德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国的德国。大北风的垂直防御:在自然环境下的自然环境下的自然环境下的自然环境下的自然环境下的自然环境下的自然环境下的自然环境下的自然环境下的自然环境下的自然环境。大幅减退Hieraus ergeben西奇Empfehlungen毛皮死weitere bezuglich der Identifikation visuomotorischer Defizite, der Informationsaufnahme innerhalb der Blickspanne和死Verarbeitung phonologischer和raumlicher信息。Abschließend wind eine leseähnliche scaningaufgabe vorgestellt, mit der die nichtsprachlichen Anforderungen des Lesens gut approximiert werden können。Damit kann die Frage untersucht werden, ob abweichende Blickbewegungen bei Legasthenie aucch duch Faktoren weivisuelle informationsverarbeung and Aufmerksamkeit, Blicksteuerung oder räumliche导航mitverursacht sein können。
In den letzten Jahrzehnten hat sich die Messung und Analyse von Blickbewegungen mehr und mehr zur einer Standardmethode für die Untersuchung des Lesens und der Leseentwicklung im Kindesalter entwickelt. Im vorliegenden Artikel werden zunächst einige grundlegende Erkenntnisse zur Dynamik des Lesens aus der Sicht der Blickbewegungsforschung skizziert. Auf dieser Grundlage erfolgt eine Darstellung wichtiger Aspekte der normalen und gestörten Leseentwicklung. Dabei wird vertiefend auf Befunde zu Blickbewegungen von Kindern mit Legasthenie eingegangen, die zum Teil widersprüchlich sind und in der Literatur kontrovers diskutiert werden. Hieraus ergeben sich Empfehlungen für die weitere Forschung bezüglich der Identifikation visuomotorischer Defizite, der Informationsaufnahme innerhalb der Blickspanne sowie die Verarbeitung phonologischer und räumlicher Information. Abschließend wird eine leseähnliche Scanningaufgabe vorgestellt, mit der die nichtsprachlichen Anforderungen des Lesens gut approximiert werden können. Damit kann die Frage untersucht werden, ob abweichende Blickbewegungen bei Legasthenie auch durch Faktoren wie visuelle Informationsverarbeitung und Aufmerksamkeit, Blicksteuerung oder räumliche Navigation mitverursacht sein können.
DOI: --
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期刊:
影响因子: --
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