Fachspezifität und Stabilität diagnostischer Kompetenz von Grundschullehrkräften in den Fächern Deutsch und Mathematik
Fachspezifität und Stabilität diagnostischer Kompetenz von Grundschullehrkräften in den Fächern Deutsch und Mathematik
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小学教师德语和数学学科诊断能力的学科特异性和稳定性
DOI：
10.1024/1010-0652.23.34.211
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发表时间：
2009
影响因子：
2.1
通讯作者：
Artelt
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Lorenz;Artelt
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Diagnostische Kompetenz von Lehrern: Komponenten und Wirkungen
DOI：
--
发表时间：
1987
期刊：
影响因子：
--
作者：
Friedrich;Andreas Helmke
通讯作者：
Andreas Helmke
影响因子：
2.3
作者：
F. Weinert;F. Schrader;A. Helmke
通讯作者：
A. Helmke
PISA-Studie zur Lesekompetenz: Überblick und weiterführende Analysen
DOI：
--
发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
--
作者：
C. Artelt;Petra Stanat;W. Schneider;Ulrich Schiefele;R. Lehmann
通讯作者：
R. Lehmann
教师对学生学业功能的判断：实际表现与预测表现的比较
影响因子：
--
作者：
M. Demaray;S. Elliott
通讯作者：
S. Elliott
DOI：
10.1007/978-3-322-97590-4_11
发表时间：
2003
期刊：
The British journal of social psychology
影响因子：
--
作者：
J. Baumert;U. Trautwein;C. Artelt
通讯作者：
C. Artelt