Removing a Barrier: Analysis of the Impact of Removing Calculus and Physics from CS on Employability, Salary, and Broadening Participation
Removing a Barrier: Analysis of the Impact of Removing Calculus and Physics from CS on Employability, Salary, and Broadening Participation
复制标题
消除障碍：分析从计算机科学中删除微积分和物理对就业、薪资和扩大参与的影响
DOI：
10.1145/3478431.3499356
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Quardokus Fisher, Kathleen
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Ross, Monique;Weiss, Mark A.;Minaya, Lilia;Laginess, Andrew;Patel, Disha;Quardokus Fisher, Kathleen
这项研究旨在比较计算机科学(BACS)文学士毕业生和计算机科学学士(BSC)毕业生的薪资影响和就业能力。BACS毕业生的主要特点是取消了传统计算机课程中的微积分和物理要求。有大量研究表明，微积分和物理等入门课程阻碍了学生在工程和计算机科学领域的坚持不懈，以及它们对女性和有色人种的影响，消除这一障碍对于扩大对计算机的参与度具有令人难以置信的潜力。一所大学的首批BACS毕业生(2020年春季)提供了一个独特的机会，可以将学生自我报告的就业和工资信息与他们的BSC同龄人进行比较。这项研究包括机构数据和针对2020年春、夏、秋计算机专业毕业生的调查，数据来自134名应届毕业生(BAN=45，BSN=)。初步结果表明，基于性别或职业成就的入学人数没有统计学意义；但是，基于种族/族裔和工资的入学人数有统计学意义。这项工作的结果既可以作为考虑类似项目的机构的警示故事，也可以作为对全国范围内BSCS项目目前实施的要求进行更深入、更关键的审查的基础。微积分和物理课程是计算机繁荣所必需的，还是仅仅是公平的障碍？
This study was designed to compare salary implications and employability of students who graduated with a Bachelor of Arts in Computer Science (BACS) - primarily distinguished by the removal of calculus and physics requirements from the traditional computer science curriculum versus those that graduated with a Bachelor of Science in Computer Science (BSCS). Given the numerous studies that identify gateway courses like calculus and physics as impediments to students' persistence in engineering and computer science AND their impact on women and people of color, the removal of this barrier has incredible potential for broadening participation in computing. One university's first cohort of BACS graduates (spring 2020) furnished a unique opportunity to compare student's self-reported employment and salary information to their BSCS peers. The study consisted of institutional data and a survey targeting spring 2020, summer 2020, fall 2020 graduates from computer science, with data fromn =134 recent graduates (BAn = 45, BSn =89). Preliminary results indicate there are no statistical significance in enrollment on the basis of gender nor job attainment; however, there is a statistical significance in enrollment on the basis of race/ethnicity and pay. The results of this work could either serve as a cautionary tale for institutions considering similar programs OR it could serve as the basis for a deeper, more critical review of the requirements currently in place in BSCS programs, nationally. Are calculus and physics courses required for prosperity in computing or are they simply a barrier to equity?
登录
查看更多内容
结合整合理论和理性选择理论的概念解释学术进步
DOI：
--
发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
--
作者：
S. Beekhoven;U. D. Jong;J.F.M.J. van Hout
通讯作者：
J.F.M.J. van Hout
计算机科学、数学以及两者的本科课程。
DOI：
--
发表时间：
1981
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. Ralston
通讯作者：
A. Ralston
高中微积分和计算机科学课程作为大学计算机科学入门课程成功的预测因素
影响因子：
2.4
作者：
Chen Chen;Jane M. Kang;G. Sonnert;P. Sadler
通讯作者：
P. Sadler
我们的课程变得数学恐惧症！
DOI：
--
发表时间：
2001
期刊：
Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
A. Tucker;Charles Kelemen;Kim B. Bruce
通讯作者：
Kim B. Bruce
有助于计算机科学入门课程的成功：十二个因素的研究
DOI：
--
发表时间：
2001
期刊：
Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
B. Wilson;S. Shrock
通讯作者：
S. Shrock