NGSS-based teacher professional development to implement engineering practices in STEM instruction

NGSS-based teacher professional development to implement engineering practices in STEM instruction
复制标题

基于 NGSS 的教师专业发展,在 STEM 教学中实施工程实践

DOI:
10.1186/s40594-021-00284-1
复制
发表时间:
2021
影响因子:
6.7
通讯作者:
Christian, K.B.
Christian, K.B.
中科院分区:
教育学1区
文献类型:
--
作者:
Christian, K.B.

文献摘要

参考文献

被引文献

相似文献

DOI: --
发表时间: 2020
期刊:
影响因子: --
作者:
Robert Krakehl;Angela M. Kelly;K. Sheppard;Martin Palermo
通讯作者: Martin Palermo
DOI: --
发表时间: 2013
期刊:
影响因子: --
作者:
A. Kolmos;Niels Mejlgaard;Sanne Haase;J. Holgaard
通讯作者: J. Holgaard
重新概念化小学教师准备:非正式科学教育的案例
DOI: 10.1080/09500693.2014.969358
发表时间: 2015
影响因子: 2.3
作者:
Lucy Avraamidou
通讯作者: Lucy Avraamidou
DOI: 10.1207/s15327574ijt0502_4
发表时间: 2005-01-01
影响因子: 1.7
作者:
Mundfrom, Daniel J.;Shaw, Dale G.;Ke, Tian Lu
通讯作者: Ke, Tian Lu
DOI: 10.1002/jee.20049
发表时间: 2014
影响因子: 3.4
作者:
So Yoon Yoon;MilesG. Evans;Johannes Strobel
通讯作者: Johannes Strobel