Accessible Computer Science for K-12 Students with Hearing Impairments
Accessible Computer Science for K-12 Students with Hearing Impairments
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为有听力障碍的 K-12 学生提供无障碍计算机科学课程
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Meenakshi Das, Daniela Marghitu
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Meenakshi Das, Daniela Marghitu
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DOI：
10.1093/acprof:oso/9780195179873.003.0011
发表时间：
2005
影响因子：
2
作者：
A. Geers
通讯作者：
A. Geers
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
The Universal Access Handbook
影响因子：
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作者：
Matt Huenerfauth;Vicki L. Hanson
通讯作者：
Vicki L. Hanson
ASL CLeaR：聋哑学生的 STEM 教育工具
DOI：
10.1145/2700648.2811343
发表时间：
2015
期刊：
Proceedings of the 17th International ACM SIGACCESS Conference on Computers & Accessibility
影响因子：
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作者：
Jeanne Reis;E. Solovey;J. Henner;Kathleen Johnson;R. Hoffmeister
通讯作者：
R. Hoffmeister
聋人网络用户体验的启发式评估 (HE4DWUX)
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
International journal of human computer interactions
影响因子：
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作者：
A. Yeratziotis;Panayiotis Zaphiris
通讯作者：
Panayiotis Zaphiris
使用交互式视频、数字存储库和混合书籍为聋哑学生提供多模式无障碍服务
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
Interacción
影响因子：
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作者：
V. Kourbetis;Konstantinos Boukouras;Maria Gelastopoulou
通讯作者：
Maria Gelastopoulou