Parents and teachers collaborating to disrupt asymmetrical power positions in mathematics education
Parents and teachers collaborating to disrupt asymmetrical power positions in mathematics education
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家长和老师合作打破数学教育中的不对称权力地位
DOI：
10.1007/s11858-024-01555-1
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发表时间：
2024
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Civil, M
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Quintos, B;Turner, E;Civil, M
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DOI：
--
发表时间：
1994
期刊：
影响因子：
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