Supporting Historically Underrepresented Groups in STEM Higher Education: The Promise of Structured Mentoring Networks
Supporting Historically Underrepresented Groups in STEM Higher Education: The Promise of Structured Mentoring Networks
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支持 STEM 高等教育中历史上代表性不足的群体：结构化辅导网络的前景
DOI：
10.3389/feduc.2022.674669
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发表时间：
2022
影响因子：
2.3
通讯作者：
Warner, Isiah M.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Markle, Robert S.;Williams, Tyrslai M.;Williams, Kristen S.;deGravelles, Karin H.;Bagayoko, Diola;Warner, Isiah M.
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影响因子：
4.3
作者：
Malone, Kareen Ror;Barabino, Gilda
通讯作者：
Barabino, Gilda
社会社区和个体差异在少数群体辅导计划中的作用
DOI：
10.1080/13611267.2018.1445432
发表时间：
2018
期刊：
Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning
影响因子：
--
作者：
J. Mondisa;S. McComb
通讯作者：
S. McComb
渴望归属：在以白人为主的机构中，以辅导关系作为培养少数族裔教师归属感的途径
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
Raquel Wright
通讯作者：
Raquel Wright
DOI：
10.1073/pnas.1912488116
发表时间：
2019-10-15
影响因子：
11.1
作者：
Feldon, David F.;Litson, Kaylee;Roksa, Josipa
通讯作者：
Roksa, Josipa
指导在培养非裔美国护士领导者中的作用
影响因子：
0.6
作者：
J. J. Hill;M. Favero;Becky Ropers
通讯作者：
Becky Ropers