Von der Lehrerausbildung in den Beruf – Fachbezogenes Wissen als Voraussetzung für Wahrnehmung, Interpretation und Handeln im Unterricht
Von der Lehrerausbildung in den Beruf – Fachbezogenes Wissen als Voraussetzung für Wahrnehmung, Interpretation und Handeln im Unterricht
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从教师培训到职业——学科相关知识是课堂感知、解释和行动的先决条件
DOI：
10.1007/s11618-014-0564-8
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
König
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Blömeke;Kaiser;Benthien;Döhrmann;König
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发表时间：
2012
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影响因子：
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通讯作者：
Ewald Terhart
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发表时间：
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M. Sherin
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作者：
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通讯作者：
Didaktik der Mathematik