Building Research Skills through Being a Peer Reviewer
Building Research Skills through Being a Peer Reviewer
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通过成为同行评审员来培养研究技能
DOI：
10.18260/1-2--36769
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Albayati, Balsam
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Benson, Lisa;Bates, Rebecca A.;Jensen, Karin;Lichtenstein, Gary;Watts, Kelsey;Ko, Mia;Albayati, Balsam
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教师-教练-学生辅导模式：提高成人机构效率的工具
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
P. Fazel
通讯作者：
P. Fazel
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影响因子：
3.4
作者：
Nicola W. Sochacka;Joachim Walther;A. Pawley
通讯作者：
A. Pawley
消除边缘：倾向于反种族主义审查程序
影响因子：
3.4
作者：
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通讯作者：
S. Lord
正在进行的工作：对新工程教育研究人员的指导、培训需求和社区的定性研究
DOI：
10.18260/1-2--35601
发表时间：
2020
期刊：
and Community for New Engineering Education Researchers
影响因子：
--
作者：
Mirabelli, Joseph;Barlow, Allyson;Ko, Mia;Cross, Kelly;Jensen, Karin
通讯作者：
Jensen, Karin
影响因子：
1.6
作者：
D. Riley;J. Karlin;Jennifer L. Pratt;Stephanie Quiles
通讯作者：
Stephanie Quiles