HAYASHI LAB
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林实验室
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通讯作者：
中科院分区：
文献类型：
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在课堂上促进批判性思维。
影响因子：
2.6
作者：
D. D. Elliott
通讯作者：
D. D. Elliott
同行评估小组项目中的个人贡献
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
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影响因子：
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作者：
M. Souto;CN Striolo;M. Vogel;R. Grammenos;M. Whyndham;G. Hughes;T. Kador;J. Britton;E. Mambetisaeva;M. Richardson;L. Albelda;I. Chester;F. Akinmolayan;M. Pollock;E. Bele;D. Wright;A. Gibson
通讯作者：
A. Gibson
远程实验室实验模型：比较研究
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
Scopus
影响因子：
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作者：
I. Mougharbel;A. E. Hajj;H. Artail;C. Riman
通讯作者：
C. Riman
COVID-19 大流行期间基于项目的学习：计算机工程举措的实验报告
DOI：
10.5281/zenodo.5096410
发表时间：
2021
期刊：
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影响因子：
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作者：
V. Hayashi;Reginaldo Arakaki;F. Almeida
通讯作者：
F. Almeida
教授可重构系统：方法、工具、教程和项目
影响因子：
2.6
作者：
V. Sklyarov;I. Skliarova
通讯作者：
I. Skliarova