Building an Effective Advisory Board for Grant Submissions
Building an Effective Advisory Board for Grant Submissions
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建立有效的拨款申请咨询委员会
DOI：
10.1109/fie43999.2019.9028430
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Karlin, Jennifer
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Godwin, Allison;Karlin, Jennifer
本次特别会议将邀请工程和计算机教育专业人士进行互动讨论，讨论如何在撰写和执行资助项目时找到并使用顾问委员会的专业知识。我们最近对工程教育中支持早期职业教师的有效实践的研究表明，许多教师对拨款管理感到措手不及。除了撰写一份优秀的奖助金提案外，执行计划的奖助金活动所需的技能与现有专业发展机会所涉及的技能不同，这是奖助金成功的关键。本次会议将提供一个互动的讨论和工具的开发，在一个特定的方面，拨款提案的写作和管理咨询委员会。咨询委员会是利用更广泛的工程教育界的专业知识的重要组成部分，但有多种方法可以战略性地建立和参与资助工作的咨询委员会。本次会议的成果将是一套工具，供教师使用，以建立和利用咨询委员会的专业知识，以提交拨款。
This Special Session will engage engineering and computing education professionals in an interactive discussion of how to find and use the expertise of an advisory board when writing and executing funded projects. Our recent research of effective practices for supporting early career faculty in engineering education has shown that grant administration is an area that many faculty feel unprepared to manage. Beyond writing an excellent grant proposal, the skills required to carry out the planned grant activities are different from those addressed in existing professional development opportunities and are essential the success of a grant. This session will provide an interactive discussion and development of tools on one specific aspect of grant proposal writing and management-advisory boards. Advisory boards are an essential part of leveraging the expertise in the wider engineering education community, but there are various ways of strategically building and engaging advisory boards in grant work. The outcomes of this session will be a set of tools for faculty to use in building and leveraging the expertise of an advisory board in grant submissions.
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